¿Cuánto leo cuando leo? Trabajemos la lectura a fondo
La lectura, actualmente, en España, es una de las actividades menos populares en la juventud, y esto, además de entristecernos, nos debe alarmar y hacernos buscar la causa. Ya no solo se trata de la falta de interés por leer, sino de la falta de capacidad de comprender o de prestar atención a la lectura que se realiza; “España es uno de los pocos países de la UE en los que seguimos utilizando metodologías de base sintética que se fundamentan exclusivamente en la ruta fonológica. Y, curiosamente, España es uno de los países de la UE en los que los chicos obtienen peores resultados en las pruebas internacionales de lectura y en los que hay una mayor incidencia de trastornos relacionados con el lenguaje escrito. ¿Por qué? Porque acostumbramos a sus cerebros a descodificar (ruta fonológica) en lugar de acostumbrarlos a reconocer y a otorgar significados directamente, es decir, a comprender (ruta ideovisual)” En este párrafo de los apuntes de didáctica, lo que podemos ver